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獨／108學年起 新南向專班實習必修學分調降 科大頭痛
去年新南向產學合作國際專班爆出數起境外生超時實習工作的案例，多為校方利用「實習課」名義以掩護非法。對此，教育部祭出新措施，自108學年度新核定開辦新南向產學合作國際專班者，專班的校外實習課程學分數分配比例，調整為校外實習必修學分至多為1/2，其餘為選修學分，且學校不得強制學生修讀選修的校外實習課程。新南向產學合作國際專班規定校外實習學分數上限，分別為四技至多36學分；二技至多20學分；二專至多22學分。專班校外實習課程1學分至多實習80小時。. } }); } 教育部次長劉孟奇表示，教育部發現有些專班學生，基於想增加實務工作經驗（兩年工作經驗也有利於畢業後的申請計點制居留工作），同時也可能基於想減輕經濟負擔，因此有意願進行兩學年、36個學分的實習。但也有些學生認為一學年的實習課程已經足夠，他們想將更多時間用在其他課程校內學習。劉孟奇說，但是學校如果用36個必修學分要求學生一定要進行兩學年實習工作，對後一類學生就會形成難以負荷的情形，這也是之前造成不少問題的原因。因此教育部在108學年度，要求學校只能有18個實習必修學分，但其他18個實習學分必須是選修，以兼顧這兩類學生的學習需求。教育部也要求學校有配套措施，劉孟奇表示，學校不得強制學生修讀選修的校外實習課程，且學校整體課程架構安排，必須確保學生若不修習選修實習課程，也可藉由修習其他選修課程取得足夠畢業學分，保障學生學習權益，「避免學校用緊縮課程學分方式將選修變成實質必修。」龍華科大校長葛自祥說，實習精選購物部分必修改選修應是著眼於學生的選擇權力，無可厚非。合作廠商如何提供待遇更合理、更能使學生獲得專業成長的實習工作，以吸引學生參與實習，是部分實習學分改為選修後，需要思考的問題。「但對學校而言，此改變將產生一些頭疼的問題。」葛自祥表示，優質實習廠商開發原本不易，現部分實習改為選修，學生在必修部分實習完成後，可以選擇是否繼續實習，對廠商安排實習職缺會增添大幅的不穩定性，這將使學校開發實習職缺更為困難。另外，學生不選擇實習後，將增加自行至外界打工的可能性，學校必須花更多資源，瞭解並輔導學生打工的安全性、適切性。葛自祥說，學生不參與選修實習，則學校需安排其他額外課程，使學生在校研讀，以能順利取得學分畢業。如人數過少，將造成開課的成本增加。立委張廖萬堅（右）今年3月舉行「國際研究生淪為非法學工？教育部查無不法？」記者會，張廖萬堅拿出照片質疑育達科技大學強迫學生到工廠打工，沒有顧及學生的意願，三位受害國際研究生（左起三人）也出席記者會。 本報資料照片 分享 facebook
英國新版性教育於2020實施 植入性別意識讓家長超反彈
英國教育部在今年7月發布最新課綱，性與關係教育（SRE）將在2020年9月全面在中小學實施。教育部表示，SRE的內容完全符合2010年《性別平等法》。內容當然有外界熟悉的包容多元及反霸凌的訊息；但同時也置入了更多性別意識，例如性別中立、兒童性權利，以及多元家庭介紹。這些內容，已讓很多家長感到相當不安。
SRE指出，學校必須教導5歲兒童「性別中立」，不管老師認不認同。孩童會被告知他們既不是男孩、也不是女孩，而是在他們準備好後「再選擇性別」；由於有70多種性別型態，學生可任意選擇。孩子們可能在7歲就決定、或者一輩子都不會有答案，因為「性別是流動」（gender fluid）。
SRE也會向孩子介紹「多元家庭型態」，包含傳統的一夫一妻及單親家庭，也有兩個爸爸或媽媽組成的家庭。不過現在連還有爭議的「多伴侶制」也放在課程裡了，讓家長感到相當憤怒。課程還教導，不允許將任何一個家庭模型作為優越或劣等，每一種家庭組成都是「自然的」。
6歲的孩童將指定閱讀描繪同志家庭的童書，像是《國王與國王》（King and King）或《海瑟有兩個媽媽》（Heather Has Two Mummies）之類的書籍，也有鼓勵孩童變裝的《我的公主男孩》（My Princess Boy）。無論父母是否同意，課程也鼓勵10歲兒童參與同志大遊行。
過去，父母可選擇不讓孩子上這些不適齡的性教育；但在2020年9月後，父母將全面退出教育現場，學校可在特殊情況下否決父母的權利。政治方面，僅只有英國獨立黨（UKIP）反對SRE進入中小學課程裡，並要求當局廢除《性別平等法》，詳細可見黨綱宣言。（艾以琳/綜合外電報導）
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